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第268章 半场数据就要爆（第2页）
“你觉得这个数据如何？”
史密斯依然梗着脖子，摇着脑袋：
“这才只是上半场。而且他第一节拿下分，第二节呢？仅仅分，缩水了一大半。下半场你再看看，也许缩水得更多。”
奥尼尔作出一副深以为然的样子，点着头说道：
“嗯，在脸皮这一块，你绝对是泰斗。”
其实肯尼·史密斯心里也苦啊。
说出去的话，泼出去的洗脚水，他总不能再收回来吧。
身为资深电视解说，就算是再打脸，他也得把自己的观点硬撑到比赛结束。
不然的话，你一个解说一会这样一会那样，墙头草随风倒，那样更惹人讨厌。
华夏这边，王毅半场分篮板助攻的表现已经被吹爆。
《毅哥半场狂砍分，全场这是要奔着o分去吗》
《雨神再次人工降下三分雨，半场三分中》
《进攻无解，雨神半场虐快船》
很多媒体人已经迫不及待抢先出了报道。
作为王毅的季后赛处子秀，能拿出这样的表现，这自然让国人振奋。
与此同时，在华夏的某市一中。
上课铃声响起。
王建华退出了直播间，打算将手机装入口袋，等着高二班学生们集合。
今天上午他有三节体育课，这是最后一节。
虽然是儿子的第一场季后赛，但上课要紧。
这时，电话屏幕亮起。
是高二班班主任的电话。
他接通了电话。
“王老师，我有两个知识点没讲完，临时占用一下你的体育课。。”
如果换了其他人，此时肯定是欣然应允。
不用上课正好去看儿子的比赛。
但王建华听了，却是眉头一皱：
“李老师，这不合规矩吧。学生们一周就两节体育课，上一节课下雨，那节课给你也就给你了，今天天气这么好，正好进行室外活动。你说占就占，不太好。”
华夏亿人，找不出五个打篮球的。
这话听着难听，但却是事实。
究其原因，我们的教育制度方面有缺陷。
别的国家打球的人为什么那么多？
因为他们的体育就是和教育融为一体的。
体育贯穿了他们整个教育的过程。
