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第962章 寄宿学校（第3页）

治理一个国家，那就不能太天真。”

米有德校长带领越王白元贵一行人，走进教学楼。

他们走在走廊中，听着教室内传来老师教学的声音。

“啊波吃的……”

“一一得一，一二得二……”

“人之初，性本善……”

“子曰，学而时习之……”

“我们生活在地球上，它是一个大圆球……”

越王白元贵听着朗朗的读书声，他脸上的笑容更甚。

“还是要学习知识，我那时还在军中，强迫所有将士必须学会认字。

成百上千场的战争经验总结，识字的军人胜率更高，他们成长的也更快。”

越王白元贵疑惑的问道:“我听到这些老师教学的进度不一样。

有的人还在教拼音，有的已经开始教华夏传统文化。”

米有德校长立刻回道:“大王，这是因为学生的初始水平不同。

有的学生完全就是文盲，他们只能从头开始学。

有的学生有一定的底蕴，特别是其中的汉人，他们的进度都不相同。

帝国之前与西班牙王国民间交流还算可以。

西班牙王国多次被帝国击败，他们国家的有识之士，也会让孩子学习我们的文化，来强大自身。

这些本来就有一定底蕴的人，他们也不用从头教。”

越王白元贵走访完新希望学校，他整体比较满意。

“米爱卿，寄宿学校成立之后，没有引起原住民的动荡，学生们表现的也不错。

本王认为寄宿学校可以全面扩张。

米爱卿认为寄宿学校现在适合推广吗？”

米有德校长早就知道越王白元贵会询问这个问题。

他在之前早已经准备好问题的答案。

“大王，新希望学校能在西阳这么顺利的招生。

这是因为留在西阳的原住民，他们都是偏向越国，支持越国展的原住民。

他们被越国有些原住民势力认为是背叛者。

寄宿学校在西阳能成功，这不意味着在其他地方，同样能成功。

臣进行过走访调查，寄宿学校想要在其他地方成功，朝廷必须推出一些政策。”

米有德校长为了让他推行的政策成功，必须要配合一些政策。

越王白元贵注视米有德校长，示意他继续说下去。

米有德做的事情不错，他的要求不困难，越王白元贵还是愿意同意。

米有德忐忑的提出要求道:“大王，天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。

想要让原住民积极加入寄宿学校，必须要有相应的惩罚和奖励。

惩罚就不用说，阻止自家孩子加入父母学校先是罚款关几天大牢，还不同意就关到他同意为止，冥顽不灵者剥夺其抚养权。

有了雷霆震慑手段，臣相信大部分人都不会反对，但他们的动力也不强。

这不利于国家稳定，除了惩罚手段，臣认为还有奖励手段。

不需要朝廷拿出金钱奖励，朝廷有限的资金，还要用在更重要的地方。

臣只要一个政策，这些寄宿学校毕业的学生，他可以正常科举和参军。

参加院试，获得秀才功名，那就可以在一个县里，当八九品的小官。