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第727节（第2页）

长老便硬气道：“这样的弟子，我这里教不来，还请家主把她带回去管教吧！”

袁空青道：“她为何犯错，犯了什么错？还请长老说详细些。”

长老抖动着胡子，道：“她蛊惑其他弟子，教坏同窗，败坏学堂风气，这还不是犯错吗？”

袁空青举步从课桌中间的过道经过，于散落在地的书本前停了停，而后弯身将眠眠的书本作业都捡了起来，整整齐齐地放回到她的课桌上。

她走到课堂前边，随手提了把座椅来坐，显然是要把这件事弄清楚，道：“她如何蛊惑其他弟子，如何教坏同窗，如何败坏的学堂风气？”

长老刚要开口，袁空青便又道：“长老稍安勿躁，此事且先听听学生们怎么说。眠眠，你先说说。”

眠眠道：“我也不知道啊。”

袁空青眼神一移，便看向学堂里的其他学生，道：“她不知道，那你们说说看事情的前因后果。”

学生们有些踟蹰，既不敢违抗家主，但又不敢得罪长老，毕竟他们还要继续在这里听学的，要是得罪了，往后怕是在学堂里就不得安生了，也会被以各种理由刁难吧。

眠眠是家主的弟子，便是被长老赶出学堂，她也还有家主可以撑腰。

可他们不行，他们要是被赶出去了，定会被自家师父给放弃，因为他们的师父都是要敬上长老几分的，他们以后就不能再在这里很好地立足了。

所以学生们权衡之下谁都没有胆子先开口。

袁空青又道：“都不说话？”她看一眼长老，又道，“长老平日里就是这么教他们的吗？”

长老便肃声对他们道：“家主问话，还不速答！”

于是学生们就你一句我一句，避重就轻，袁空青道：“前因后果，一字不落地仔细说来，若有敷衍、搪塞、隐瞒者，一经我查出，欺上瞒下则遣出山门。”

学生们又沉默了。

只不过这次没沉默多久，就率先有一人先出声道：“之前，穆重觅和我们一起谈论，以后长大了想做什么，喜欢什么，要做一番什么样的事业。”

“她说她的初心是想要闯荡江湖，所以来拜师学艺。”

“我们就一起回想我们的初心是什么。”

“我的初心是不被饿肚子，他的初心是想要出人头地，还有他，他，他们”一名学生，把学堂里过半的学生都指了个遍，“我们都说了自己的初心，和自己喜欢做的事。”

虽然最开始他们都看不惯眠眠，但是现在没有她还不习惯；她被长老骂，其实他们心里也有点不服气，但更多的是被这里的处境给压下了心中想法。

他们不敢强出头，不然自己也不会有好果子吃。

只是现在又不同，他们要是不说实话，立刻就会被家主给遣下山去。

所以他们分毫不敢隐瞒，字字句句全都无一遗漏地复述出来。

到最后，长老的面色已然很不好看。

袁空青却是听得神色如常，只是问学生们：“你们觉得眠眠错在哪里？”

学生们面面相觑，然后摇摇头，“我们也不知道。”

袁空青道：“事情的来龙去脉我已了解清楚，依长老看，她蛊惑同窗了些什么，教坏了他们些什么？又败坏了什么风气？”

长老道：“她蛊惑同窗不好好学习，整日谈论有的没的，进了袁氏山门，他们应该做的就是好好学习袁氏香道，留在袁氏报效师门！”

第1515章看家主要如何处理

袁空青道：“他们不能有自己的喜好，不能有自己的理想抱负？”

长老道：“他们的理想抱负就是将袁氏发扬光大！”

袁空青道：“那长老看，眠眠不学好在哪里？长老所讲的学，她是没有听还是学不会？什么叫做不学好？长老不妨考校考校她的功课，看看是不是不学好。”

长老道：“她言行无矩，乖张难教，还满脑子不切实际的想法！”

袁空青道：“她来听学，可有迟到早退？她对同窗师兄师姐，可有傲慢无礼？她对授学长老，可有以下犯上？”

她声色依旧平和，可无形之中的强硬，就连学堂里的学生们都心中为之一震。

长老动了动嘴，一时答不上来。

袁空青看着他，又道：“所以，长老说来我听听，何以叫言行无矩？”

袁空青还道：“长老所授之学，她可有拖延怠慢，每日温习她可有懒散敷衍，何以叫乖张难教？”

袁空青一个问题接一个问题地问：“她不忘初心，知自己所喜，知将来为事，为此而努力，何以叫不切实际？”

长老面色铁青，今日家主当着这么多学生的面，竟为了一个小弟子而让他下不来台，这对他来说无疑是耻辱。

袁空青道：“长老讲学，难道只讲书本上的东西，不讲为人处事的道理，以长老的准则为准则，长老喜好的方才为他们所喜好；“他们甚至不需要思考自己喜欢什么厌恶什么想做什么，长老一人替他们思考足矣。那他们往后的路，长老也打算一人去替他们走吗？

“眠眠懂得思考，明确自己将来做个什么样的人，她不能与同窗们讨论，不能带动同窗们一起思考，否则便是离经叛道、带坏同窗，是我说的这样吗？”

长老最终摔袖冷哼一声，道：“既然家主说我教得不对，那这帮学生我也确实教不下去了，还是家主自己教吧！”

说罢他便朝学堂外面走去。

这样既避免了回答那些问题，又维持了最后一点体面。

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