从集合到开启城堡大门,再到分散活动的过程中,究竟遗忘了哪个细节呢?
“走。”
达利欧和女生们相视一眼,纷纷露出解脱的神情,“终于——”一边感叹着,一边撕开传送卷轴。
依次亮起了五道光柱,将五人完全包裹其中。
对于达利欧来说,有一件值得庆幸的事,即“仅限单一事物传送的卷轴,比大型传送卷轴的降落方式要温和一些”。
他们脚下只有短短一瞬的滞空感,很快就回归了最初的集合地点。
正当憋了一肚子话的达利欧想要找同学们倾诉的时候,突然现气氛有些不对劲。
大部分学生都出来了,神情慌乱的同时还出吵闹的声响。还有的躺倒在地,身下垫着毯子,周围一圈人不知道在做些什么。
达利欧随手拦住一个小学弟,询问道:“生什么事情了?”
小学弟面色惨白,隐隐青,哆哆嗦嗦地回答:“有人中了寒毒,而且……”
“而且什么?”达利欧有些纳闷,现在的人说话怎么总喜欢说一半。
“寒毒正在蔓延。”小学弟奋力扒拉着达利欧的手,一下跳出去很远,“它会传染!”
“啊?”达利欧一脸茫然,仿佛无声在说“我珍贵的户外实践就这样结束了”似的。
他看向莫歇,有些无助地抿了抿唇,“现在该怎么办?”
“先去找老师。”内里是三十岁的成年人的莫歇,表现得十分沉着冷静。
在这恶劣的气候条件下,四散逃跑以躲避感染是不明智的选择。
从吵闹的人群来看,寒毒传播度虽快,却不会立刻危及性命。
老师的经验到底比学生多,他们了解霜冻苔原遗迹,也知道应急处理的方法。
而且能被多尔派出来带队的,应该都有本事在身上。
“那……一会儿见。”工艺品制作专业的女生们似乎也意识到了问题的严重性,神情复杂地跑向带队老师。
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莫歇和达利欧很快就找到了组织。华夏语专业的学生们围坐在一个火堆旁,有的神情木讷,有的一脸愁苦,还有为求关注而鬼哭狼嚎的。
“切莉老师。”
比如这位捂着手臂,枕在老师的大腿上哀嚎的阿尔瓦·毕特农。
不要脸。达利欧在心里骂道。如果可以的话,真不想和他做同班同学。
切莉停下手里的动作,抬眼看向他们,“你们回来了,没事吧?”
莫歇摇了摇头,“没事。”
“老师,这个寒毒是从何而来呢?”
他看到毕特农的整条手臂已经变成了绛紫色,指甲细长尖利,有变异的趋势。
切莉沉思片刻后说:“其实比起寒毒,我更倾向于认为它是冰霜女王残余的力量。”
“在冰霜女王湮灭之后,她体内残余的力量不再受控,四散飞往位面各处。又因为它们无法离开位面,所以只能躲藏进了坚冰之中。”
“有人恰巧在封存力量的位置,留下了代表生命的痕迹。”
“为了重新获得躯壳,力量进入了这个人的体内。”
莫歇的眼中闪过一道精光,低声说:“是那些晚来的学生……”他们在集合的路途中摔伤了。
切莉回以肯定的眼神,“没错。”
“可仅仅是这样,力量只会存在于个体之内,并不会相互传染。所以遗迹中肯定还存在某个影响物,才让力量扩散得如此之快。”
莫歇注视着对方翠绿的眼眸,神情平静。
“只要清除了那个影响物,孩子们再服用治疗魔药的话,应该很快就可以恢复了。”
这是预料之中的结果,不是吗?
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