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第295章 稚子疑问什么道理（第2页）

江下闻言，爽朗大笑：“是啊，确实有几分像。”

笑声未落，江下的目光转向了身旁的白老者，语气温和地问道：“老伯，我在寒窑村建立这所学校，您和乡亲们对此有何看法？”

白老者连忙恭敬地回答：“先达此举，实乃我们寒窑村之大幸。多少代以来，我们梦寐以求能让后代子孙有书可读，识文断字。这所学校，就是我们村子的希望。”

江下进一步询问：“在建校的这些日子里，可有给乡亲们带来不便之处？”

白老者连忙摆手，满是感激地说：“没有没有，大家非但没有觉得不便，反而都争先恐后地想要帮忙，哪里谈得上不便。”

“如此便好。”江下轻轻点头，心中稍感宽慰。

白老者神情动容，继续说道：“我们这些人，命运多舛，得失往往不由己。未曾想，先达在百忙之中，仍心系我等卑微之人，实在令人感动。”

这时，一旁的张先生忍不住接过话茬，“这句话言重了，每个人都有权利选择自己的路，不应因出身而受限，妄自菲薄。”

白老者闻言，意识到自己先前的言辞可能有所误解，连忙解释道：“张先生所言极是，是小老儿失言了。我深知自己出身卑微，故而一向谦让待人。大人们的决策，便是我们的选择。”

张先生闻言一时语塞，有些东西根深蒂固，不是三言两语能够说清。

江下几人继续往里走，学校占地面积不小，按照当初规划所建，有上百间的房屋。

不过江下也只是看了一个大概，毕竟这些房屋只要质量没有问题，其重点还是在日后的教学上。

很快，四人在学校内转了一遍。

待四人折返时，江下心中一动，又低头对着男童问道，“门口处的那句话你怎么看？”

男童瞥了一眼白老者，像是背了无数遍一样，十分干脆利索道，“为人族存亡而来，先达是想让我们记住，为何而来。”

“不错”，江下满意点了点头，“上学一定要有动力，希望你不久入学后，可以始终记住这句话，为人族存亡而来，为人族存亡而学。”

言罢，江下牵着男童就朝学校大门走去。

文安城一切都在按照自己计划按部就班推进，自己也是时候该去皇城了。

可几人还未行至学校门口，男童突然小声嘀咕道，“太爷爷，人族到底是谁？我还没出过寒窑村，没去过文安城，为什么就要为他的存亡而学？”

江下闻言心头一颤，有些意外地看着男童，直接愣在原地。

白老者见江下脸色不对，急声呵斥道，“臭小子，你在乱什么说。”

男童身体一缩，连忙躲在江下身后，不过嘴上还是有些不服气道，“可我真不认识这个人族”

寒窑村这些孩子可能终其一生都被困在村落，这里的人世世代代亦是如此。

江下看着一老一幼有些失神，他们本就在大周阶层之中处于最底层，除了苦难，从未享受过什么，到头来自己却想让他们为人族存亡而学。

寒窑村乃至整个大周底层民众的现状——他们被这个世界早已固化的阶层困于一隅，未曾见过世界的真实面目，也未曾享受过生活的甘甜，却要先于那些上层人做好迎接苦难的准备。

和平时，好处一分没有，危难时，迎头而上。

这是什么道理？

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