华华是周贵的独子,其实并没有育迟缓的问题。
不少人都觉得感统失调的就是问题孩子,是有毛病的。
怕亲戚朋友知道了笑话,露出异样的眼神,很多人都不愿送孩子来,或者藏着掖着,生怕别人知道孩子在上感统课。
但周贵的妻子唐艺是个例外。
见亲戚家的孩子进步明显,又听苏灵雨说感统训练不仅可以帮助育迟缓的孩子,还能帮孩子精益求精,唐艺就说要给华华报班。
苏灵雨一问,周贵笑着道:“早就商量好了,我都已经给华华报名了。过几天,等你嫂子带着他住到这边房子来,就让华华去上晚上的训练营。”
为方便白天要上课的孩子,感统训练营晚上也安排了一个班。
华华白天上学前班,晚上训练,都不耽误。
“那挺好。”苏灵雨笑着点头。
同时,她心里也冒出一个想法:
中医研究院附近有两所小学,一所部队小学,一所基地附属小学。是不是可以跟两所学校商量一下,在学校里推广感统训练?
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……
从春安警察局回来,苏灵雨越想越觉得可行。
因为中医研究院搬迁到南郊基地,不少孩子家里接送困难,相当多家长选择退课,只上到九月底。
苏灵雨叫人算清楚费用,一一退费,还交代他们的家长,一定要在家里坚持训练。
退费不是问题。
但从她开办感统训练营到现在,将近两年时间,一直进展不大。
分析原因:
第一,没有进行推广,招生只靠口碑。
第二,孩子的进步没有量化,不够直观,少了说服力。
除非是和孩子朝夕相处的家人,其他人很难察觉到孩子身上的问题,自然也难以察觉他们的进步。
在这种情况下,和学校联动,苏灵雨觉得可行!
说别的,家长们不清楚,但如果把感统训练和成绩挂钩,增长的分数会让他们由衷说出两个字:真香!
而提高成绩也并非感统训练的噱头。
事实上,当一个孩子视知觉能力和听知觉能力得到充足展,思维力活跃,注意力集中,他学习起来就会相当轻松,得心应手,事半功倍。
考试时也不会看错题,漏题,能正常挥!
学得好,考得好,成绩自然就好!
想到这里,苏灵雨立刻找来秦珍商量。
秦珍一听,也很支持。
两人都是做事干脆的性子,当即就跟郝院长打了个招呼,朝离中医研究院相对更近的南郊基地附属小学走去。
基地附属小学是新成立的,为解决基地各研究所员工子女的就近上学问题,两三个内就筹办起来,算是“临危受命”。
也国庆节后,正式开学。
秦珍兴冲冲道:“附属小学的李校长据说之前留过学,还在大学教过书,见多识广,经验丰富。我们去寻求合作,他一定会答应的。”
苏灵雨想想点头:“这样的话,谈成的概率的确很大。”
走到附属小学的门卫室,她们跟学校门卫说明来意。
门卫看她们一眼:“先填个来访登记表。不过你们说的那事,我估计你们办不成。”
“为什么?”秦珍问道。
门卫“呵呵”一笑:“没有为什么,你自己去跟校长谈谈就知道了。”
苏灵雨和秦珍对视一眼,两人都带着满肚子疑问。
等她们走到校长办公室,见到李校长,才刚说明来意之后,还没来得及介绍《感知觉统合能力无器械训练法》的内容,李校长便挥手打断了她。
“你们的意思我知道了,但我不同意,请回吧。”
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