事实上卡卡非常想要抬头去看看主教练斯兰蒂娜是否在为他欢呼,但他的?后脑勺被一只来?自后方的?神秘大手牢牢按在舍瓦的?肩膀上。
一个又一个好大哥们搂得死紧,他想要把头稍微抬起来?一点都做不到。
这个球有让人疯狂的?魔力,卢西亚诺叉着腰,脸上写满震惊和卧槽!
图南站在赛场边,观望着球员们“基情四射”的?搂搂抱抱,听?着汉斯的?咆哮在头顶盘旋,心情无比震撼。
这个马拉多纳式的?进球几乎把她的?记忆瞬间拉回那个让无数人惊呼昏厥的?世?界杯赛场,英国和阿根廷的?大战。
当时迭戈的?身影快如流星,一如现在卡卡这般,虽然?她只看到过视频,但那也是她第?一次爱上巴西队的?瞬间。
欧冠杯论坛里,巴西球迷们炸开了锅。
〈总把老马抬出来?说事不够形容卡卡的?才华!赶快叫我们的?孩子们都出来?看这一幕,如果没把这个进球录下来?,这将是终生的?遗憾!〉
〈找不到恰当的?形容词,这是里卡多加盟ac米兰后最漂亮的?进球,冠军杯少有的?个人精彩进球。〉
〈我们面对这样的?米兰队根本就没有办法,尤其?是当他们阵中拥有一个超级卡卡的?时候!〉一位费尔巴切的?球迷在论坛里为自己的?球队辩解。
〈卡卡状态太好,他的?中路切入是我们这场比赛主要的?进攻手段,屡试不爽,他确实不愧是今年的?金球奖候选人。〉来?自ac米兰球迷对这个进球满意得合不拢嘴。
比赛录播还在继续,仅仅2分钟后,塞尔吉尼奥左路下底传中,沃尔坎倒地?拦球却?将球打起,舍甫琴科将球打进空门,3比1!米兰彻底锁定胜局。
又是一个3比1,继联赛主场3比1战胜锡耶纳后,ac米兰在冠军杯小组赛首轮再以?3比1击败土耳其?的?费内巴切,连续第?4次在冠军杯首轮中取胜。
论坛里的?米兰球迷一片欢欣鼓舞。
〈好像比赛到现在为止,舍瓦一直还没有进行轮换?〉有人提出疑问。
联赛第?1轮和第?2轮,主教练斯兰蒂娜对米兰主力阵容进行了大幅度轮换,首发阵容只有6人不变,所?有人都清楚,这或许是吸取上赛季末球员们双线连续高强度疲劳作战的?教训。
〈舍瓦是我们的?当家射手,新赛季3场比赛进3球,这种特殊待遇是应该的?,但是为了不让我们的?射手疲劳过度,他应该也要得到合理的?休息。〉
本场欧冠小组赛对战费内巴切的?首发阵容和上一轮打锡耶纳,先前的?大幅度阵容变化稍微有所?收敛。
不过因扎吉、吉拉迪诺,鲁伊·科斯塔、西多夫、斯塔姆,阿尔贝蒂尼都得到了休息的?机会。
魔鬼箴言
facebook经过一年的飞速发展,逐步向公众开放。
一位来自加州大学洛杉矶分校的博主发布了一则名?为?“脸书上市”的热贴被顶上排行榜首位。
〈他们解决服务器和网络带宽的限制?现在平台每日的访问量达到?了一千八百多万,如果?大量涌入新用户,很难保证服务器不会崩溃。〉——来自麻省理工大学。
〈之前扎克伯格获得很多投资基金,整个欧洲的cdn部署基本完善,技术上?没有任何问题。〉——来自密歇根大学。
〈我怎么没听说官方要将平台投向整个欧洲市场,不是预定?计划为?明年?〉——来自剑桥大学。
〈据说是有不少?摇滚明星经常在脸书上?发动态,每天都有大量粉丝涌入服务器,所以不得不逐渐开放给普通人。〉——曼彻斯特大学。
〈还有一个可靠消息来源,总部为?足坛球星们开了绿灯,那些欧洲的娱乐圈的明星们也在申请,好莱坞的明星也参与进来,现在一大批球迷和摇滚粉丝们排队等着申请脸书账号。〉——来自斯坦福桥大学。
现在是还没有饭圈化的零五年,在一众明星粉丝中?,战斗力最强的当属球迷。
如今的整个欧洲人口接近八亿,平均每两个人中?就有一个是足球球迷。
亚洲当中?,印度和日本的足球迷相对较多。中?国虽然足球球迷占比少?,但人口基数大,球迷整体规模差不多有八千万,有观赛习惯的也有一千五百万左右。
说一句足球能够引领潮流,绝对不是一句空话。
〈斯兰蒂娜?这个名?字,听起来有些耳熟,我好像在夏奇拉的关?注列表里面看?到?过?。〉——来自哥伦比亚大学。
一群高智商的精英混在一起,除了能用各种意?想不到?的方式挖掘出让人意?外的消息,还喜欢聊摇滚明星八卦,夏奇拉很多人并不感到?陌生?。
〈斯兰蒂娜是谁?(疑惑)〉——来自华盛顿大学。
教练远没有球星那么高的曝光度和讨论度,对于不看?球的人来说,斯兰蒂娜这个名?字着实有些陌生?。
〈上?帝,你竟然不知道斯兰蒂娜,前段时间的世界冠军足球赛看?过?没有?〉——来自柏林大学。
〈疑问同上?,我只看?橄榄球赛,斯兰蒂娜,听名?字大概是什?么有名?的t台模特,有照片吗?(色)〉——来自哈佛大学。
〈og!〉——来自牛津大学。
在接下来的几分钟时间里,这位来自牛津大学的人在群里介绍了斯兰蒂娜如今的成就。
〈图南尔斯兰蒂娜,欧洲豪门俱乐部ac米兰现任主帅,2001—2002赛季,第一位打破顶级男子职业足球联赛性别壁垒女性主帅,2003-2004赛季,欧冠改制以来第一位率领非五大联赛球队获得欧冠的主帅,2004-2005赛季,蝉联欧洲冠军杯,by维基百科。〉——来自牛津大学。