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第666章（第1页）

第666章

在这个时代，人们总是在享受着商人带来的便利，却又对这些辛勤劳作的蜜蜂不屑一顾。

宋朝就有这样一篇文章：“士、农、工、商，四者为业。”士为学，农为耕，工为器，商而通，是谓事也。”

这句话的意思是，商人虽然职业不同，但都是一样的职业。

故四民是社会的基础人民，是国家的支柱和基石。

商人在秦国的地位本来就不高。

自商鞅变法重农轻商以来，商民地位急剧下降。

秦王朝的兵，官，民皆有人身，财产，婚姻的权力。

但是，商人、赘婿和后父三类人的权利却是有限的。

秦国实行的是“重农抑商”的政策。

认为农耕为本，商业为末。

这也是为什么商人会被歧视的原因。

但在陈墨看来，适当抬高商人的身价也没什么不好。

商人赚钱是没错，但更多的是靠自己的能力。

尤其是在战国战乱之时，更是如此。

各国之间做生意，都是提心吊胆的。

每一个国家，都会对他们进行严厉的谴责。

商人心中苦涩，却不敢多说什么。

说着说着，陈墨才说出了正题：“我们可以借着办学堂的名义，让他们出钱办学校，给那些捐款办学校的人一些优惠政策。”

“通过这种方式，商人们的地位提高了，生意也就更好了。”

“做生意，才是赚钱最好的方式。”

“经济发达了，国力增强了，军队自然也就上去了。”

韩非想了想道：“学校的事情，也算是解决了。不过。。。。。。还有一个问题。”

他抬起头，有些尴尬地看了陈墨一眼：“陛下。。。。。。似乎很不喜欢商人。”

“嗯。”陈墨微微颔首。

嬴政痛恨商贾，最大的原因就是吕不韦。

“所以你才要劝他？”

韩非诧异道：“我去劝他？”

难道不应该是你吗？

你比我更会说。

陈墨一脸认真道：“是你想变，还是我想变？你是想要儒家的教化，还是想要我的教化？”

“连学校的事情都处理不好，还谈什么教化？”

“方法我已经告诉你了，你自己看着办吧。”

韩非一咬牙，劝就劝。

再说了，如果我惹恼了秦王，你也会保护我的。

“如果学堂开起来了，老百姓怎么舍得把孩子送去读书？”

陈墨继续说道：“这就涉及到另外一个制度了，那就是科举制。”

韩非奇怪道：“什么是科举制度？”

陈墨解释道：“凡入书院之人，不论出身贵贱，都可以在读书之时，定期参加科举，以科举为官，为平民百姓谋得一条出路。”

现在的官员或者是世袭的，或者是经过察举法选拔出来的。

对于普通人来说，从政是没有希望的。

而科举制度则使任何一名参选者都有成为官员的机会。

这样做的好处就是能够培养出更多的人才，为自己的国家服务。

另一方面，也能削弱士族垄断的局面。

而对于普通人而言，这就是鲤鱼跃龙门的契机！

一旦进入官场，那就是一步登天。

在这种阶级的变化面前，没有几个人能够无动于衷。

但是要注意的是要控制考生参加考试的数次。

被淘汰的人，将无法参加接下来的考核。

陈墨整理了一下思路：“学校可以分层次，一步一步地往上走。”