只有激所有的人的爱心。大家一起伸手,才会慢慢改变这个世界的现状。
而她明显也看到了,孩子们上学后,变聪明,变得善于表达了,和父母的互动多起来。
不止是男女爱情,亲子关系也一样。父母喜欢哪个孩子,就和谁互动多,就和谁多多的说话,就给谁多的拥抱,就给他买更多的东西,更多的爱,将来就给他更多的钱和资源。
而感情,就是在互动,交流中慢慢产生,越来越深厚。
节目一结束,在外面一圈等待孩子的父母过来集体感谢林芊芊。
“谢谢林老师!”
“林姑娘,谢谢你把我的孩子教得这么好。”
他们看向自己的孩子,笑眼里都带着骄傲和自豪。
有几个爹妈第一时间过去看自己的孩子。而孩子伸手要抱抱,他们迟疑了下,便抱住了自己的孩子。
孩子紧紧抱住自己爹娘,大人们被孩子真挚热烈的感情打动,抱的他更紧了。
对于孩子来说。
最好的保护,是来自于父母的爱。
林芊芊把桌上没吃完的蜜饯点心,瓜子苹果,都分给了小朋友们。
小朋友们高兴地集体蹦蹦跳跳,
他们和自己的父母一起分享,边吃边一起走回家。
林芊芊看着他们幸福的画面,露出笑容。
这种感觉太好了。
只要父母对孩子有爱,她们就不会被轻易卖掉。就算有一天被迫分离,也会去想办法去救助自己的孩子。
孩童是朝气蓬勃的,是天真无邪的。
他们的声音出来是生命跳动的感觉。是洁净无污染,最能唤起人心底的感情。
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所有声音里,脆亮、稚嫩的童声最能直击人的灵魂。
童声自然圆润,不模仿成人,没有造作、表演感。纯净的声音,带给人的是最纯洁干净的感受。
童声唱歌的独特魅力,使得童声歌曲在音乐领域中占有重要的地位。
有些歌曲,由成人演唱,只会叫人感动。而由童声演唱,则会把人唱哭。
研究表明,演奏音乐时,神经元细胞之间的联系更加紧密,信息传输更流畅,这表明音乐活动能够提高大脑的灵活性和顺畅性。提高对语言的感受,促进理解,从而增强智商水平。
有观点认为学音乐的孩子,比一般孩子聪明。因为音乐活动要求孩子在短时间内将视觉信息转化为大脑指令,并迅执行,这需要高度的认知能力和协调能力。所以,学音乐,能促进大脑育。
心理学家加德纳提出的“多元智能”理论,音乐智商是智力的一种表现形式。认为有音乐天赋的人,智商更高。
而学习音乐,还能更快掌握一门语言。许多人学英语痛苦,听英文歌曲则加快了学习英文。
所以,现代教育把音乐课从幼儿园就加入了进去。从小学开始就组织合唱团。
孩子们变声之前的声音多宝贵,多可爱。长大成人之后,音色就被固定了。
在节目表演时,穿着一件破旧红布衣裳的小豆子一直在台下跟着唱。
她身上是件大人衣裳,袖子快要拖到地上。
她模仿着台上小孩子唱歌,学习他们的动作。他们举起小手,自己也举起小手。
林芊芊听到她甜美的歌声,现了她。
小姑娘唱歌表演入了神,直到表演结束林芊芊叫她。见到林芊芊,她第一反应是要跑,被林芊芊抓住了手臂。