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第186章 你在说啥每个字他们倒是听得懂但组合起来啥意思啊（第2页）

不太懂？

这段时日以来，他们似乎都习惯了这位校长所展现出的广博学识，不知不觉间形成了对其无所不知，无所不能的印象。

但仔细一想，也是啊，毕竟这位顾校长也只是个十六岁的孩子罢了。

就算再天才横溢，也不可能穷尽世间所有知识，更何况是阴阳五行这般深奥的学说……

绉翰等人露出理解的笑容，刚要开口安慰几句，就听顾绫雪沉吟了一声，说道：“我种花家确实也认为宇宙是一个整体，但并不认为万物由阴阳五行相互作用而成，因为这种理论在某些情况下并不能解释所有现象。”

“譬如微观世界的粒子行为、量子纠缠等现象，无法通过五行理论来解释。”

等等等等！

你在说什么啊？

每个字他们倒是听得懂，但组合起来啥意思？？

绉翰等人笑容僵硬了。

顾绫雪还在继续说道：“还有生物进化论，吾师门认为生物的进化是一个无比漫长的过程，涉及到物种的变异、自然选择和适者生存等，但五行理论却只关注事物间的相互作用和平衡，而没有涉及到物种随时间演变的问题。”

“还有化学领域的反应机制和分子结构的复杂性都出了五行理论的解释范围。”

“让我想想，对了，还有地质变化与自然灾害方面，如地震、火山爆，气候变化、风暴形成等，五行理论也无法提供详细的解释吧？”

“更别说许多涉及遗传、环境、生活方式等多种因素引起的疾病了。”

“总而言之，我种花家更倾向于用科学的方式，如物理、化学等学科的理论和实验来解释自然界的规律。”

这……还叫不太懂！！？

阴阳家长者听罢，心头无不涌现出一种既矛盾又释然的感觉。

他们觉得自己的理论还是可以解释这一现象的，于是其中一位老学者弱弱的说道：“天地之间，阴阳相互作用，万物由此而生息。”

“火能生土，土能蕴金，金能化水，水能润木，木又生火，此五行相生之道，循环往复，无始无终。此循环变化，使每一元素皆有可能在特定之条件下，转化为他者，这物种之变异、适应性之变化，似有相通之处？”

另一位老者也试探性的问道：“至于地震火山，或乃地阴之气过盛？气候变化，风暴形成，或乃阴阳失调所致？”

顾绫雪并没有因为他们的反驳而生气，反而露出了一丝欣赏之色，笑呵呵的说道：“诸位说的都对！”

“所以，东郡那边还需贵学院派些人手前往实地考察，尽量不要引起当地民众的注意，一旦有陨石落下，务必第一时间控制现场。”

什么就都对了！？

好端端的，怎么又说起陨石了！？

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