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第249节（第1页）

“怎么会这样？”李承乾眉毛皱起来，百思不得其解，“格物学很有用的啊，他们不是知道吗？”

李世民颔首：“知道！都知道格物学有用，但是……”

他叹气：“……格物学太高深了，一般人不会用啊！”

其他科目，譬如明算，可以看看账目、做做测量和计算，譬如明书，字写得好，可以誊抄文书和布告，这样的人才每个部门都能用上，自然不发愁去处。

但格物学该怎么用呢？

除了民部需要他们修农具，兵部需要他们修火炮，国子监请他们做先生，工部让他们做研究，其他部门都是望而却步。

李承乾眉毛皱得死紧，嘴唇也紧紧抿着。他之前没想到这种情况，但的确是个大问题，倘若格物学找不到用武之地，是不是格物科也就没有开设的必要了？

绝对不可以！

这年头读书人都以当官为目标，如果学习格物不能做官，那学生就会越来越少。李承乾好不容易将格物推到这一步，绝对不接受前功尽弃。

他小脸严肃，对李世民道：“阿耶，你还记得我跟你说外面的世界吗？我们现在处于刀尖之上，随时有可能遭遇灭顶之灾，只有格物才能帮助我们。”

原本懒洋洋靠在椅背上的李世民立刻坐直了：“你说的对，我再想想有什么办法！”

他果然拧着眉毛思考起来：“你看这样，先让他们做明算的事如何？格物不是也学算术吗，想来可以胜任明算的差事，先给他们官身，稳住其他学子，日后再慢慢安排。”

李承乾摇头：“这样太浪费他们的学识了，我们要抓紧一切时间强大起来，容不得这么浪费。”

李世民：“那把他们都送去工部，跟着陈二娘做研究去吧！”

李承乾歪着头问：“工部能提供这么多职位吗？”

李世民：“……不能。”

他又陷入沉思，工部有自己的规矩，多加几个职位安置陈淑慧他们几个已经很不容易，再想塞进去这么多人根本不可能。

而没有官职，不仅达不到目的，更是侮辱了这些功名在身的学子。

思索片刻后，李世民迟疑道：“要不这样，朕以朝廷名义设置实验室，一切官职设定参考太医署，中选的学子授予官身，进实验室做研究，你以为如何？”

李承乾摸着下巴道：“听起来好像不错……”

李世民刚露出一个笑，就听李承乾继续道：“……但只这样也不行，理论研究和实际应用结合起来，才能发展得更快更好，还是得想想怎么让他们做实事。”

李世民：“……”

这一刻他深深理解了打工人，这是什么难缠的甲方啊！

当然，李世民并不知道甲方这个词，也没有乙方那么生气，毕竟李承乾这个甲方虽然难缠，但不是胡搅蛮缠，他说的确实有道理。

但他还是头疼，这个实际应用到底该怎么办呢？

李承乾也跟着一起想，过了一会儿突然道：“我想到了！”

李世民眼睛一亮，期待地问：“你有什么想法？”

李承乾背着手道：“既然朝中没有合适的位置，那就把他们外放吧！”

叫他来说，去地方可能更好。格物学在长安发挥不了什么作用，建设地方却是正正好。而学子去了地方，即便做不了一县之主，最起码也能当个县丞，八品的官，不比留在京城差。

以明算科为例，留在京城也只能做个不入流的微末小官，且没什么发展空间。去地方就不同了，若能靠着格物知识立下点功劳，加官进爵岂非指日可待？

对地方来说自然也是好事。

李承乾自觉面面俱到，李世民却否决了：“不妥！地方主官，唯有读圣贤书才能胜任。”

“为什么？”李承乾叉腰，“阿耶，你搞鄙视链吗？”

什么鄙视链李世民没听过，但大概能明白意思。有些无奈地解释：“并非阿耶看不起格物学子，只是治理地方与读书做实验不同，不读圣贤书，怎么知道该如何处理一地大小事呢？”