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第168章 集★叶朗的回忆之二★（第1页）

为了继承老红军的革命传统，学习抗大精神，我们必须做到学习与实践相结合。从明天起，同学们，我们每人要带上小板凳打好背包，到南湖公园的草坪上去上课。

第二天清晨，阳光透过淡淡的雾气，温柔地洒在大地上。同学们按照约定，纷纷带上小板凳和打好的背包，来到了南湖公园。南湖公园的草坪在晨光的映照下，显得格外翠绿，仿佛一块巨大的绿色地毯。

叶朗、田颖和修丽丽早早地就在公园入口处等待着同学们。他们三人昨天已经熟练掌握了打好军用背包和穿系背包带子的方法，现在信心满满地准备帮助其他同学。当同学们陆续到来时，他们热情地迎上去，开始耐心地示范和讲解。

“大家看，先把被子铺平，然后对折再对折，把它叠成一个规整的长方形。接着，把一些必备的物品放在上面，比如书本、笔记本和文具。然后把背包带整理好，从被子的底部穿过，再交叉过来，这样可以让背包更加牢固。”叶朗一边说，一边熟练地操作着。

田颖则在旁边补充道：“系背包带子的时候，要注意力度适中，不能太松也不能太紧。太松了，背包在行走的过程中容易散开；太紧了，会让人感觉不舒服。”

修丽丽也没闲着，她走到一些还不太明白的同学身边，亲自上手帮忙整理背包，同时轻声细语地解答着同学们的疑问。在他们三人的帮助下，不一会儿，所有同学都打好了背包，整理好了行装。

大家背着背包，拿着小板凳，朝着草坪的方向走去。一路上，鸟语花香，微风拂面，让人心情格外舒畅。然而，当他们来到草坪时，却现这里并不像他们想象的那么安静。有一些晨练的老人在打太极拳，有小朋友在嬉笑玩耍，还有一些人在放风筝。嘈杂的声音让同学们不禁皱起了眉头。

“怎么办？这里这么吵，我们怎么学习啊？”有同学担忧地说道。

叶朗站出来，鼓励大家说：“同学们，不要被这些干扰所影响。我们是来学习抗大精神的，抗大的学员们在那么艰苦的环境下都能坚持学习，我们也一定可以。我们要学会排除干扰，专注于我们的学习任务。”

田颖也点头表示赞同：“对呀，我们可以找一个相对安静的角落，然后大家围坐在一起，这样可以减少一些干扰。而且，我们可以互相监督，保持安静，共同营造一个良好的学习氛围。”

在他们的带领下，同学们找到了一个较为安静的角落。大家把小板凳摆放好，围成一个圈，然后把背包放在身边。老师也来到了现场，看到同学们积极主动地克服困难，脸上露出了欣慰的笑容。

“同学们，今天我们来到南湖公园上课，就是要体验抗大精神中的艰苦奋斗和顽强拼搏。虽然这里有一些干扰，但我相信你们一定能够克服。现在，我们开始上课。”老师的话语坚定而有力，给了同学们极大的鼓舞。

先，老师开始讲解语文课程。他声情并茂地朗读着一篇篇经典的文学作品，引导同学们感受文字的魅力。然而，周围的噪音时不时地传来，让一些同学难以集中注意力。这时，叶朗悄悄地对身边的同学说：“我们要像抗大的学员一样，有坚定的信念和顽强的毅力。不要被外界的干扰所影响，专注于老师的讲解。”

同学们纷纷点头，努力调整自己的状态。他们紧紧地盯着老师，认真聆听每一个字，用心去体会文学作品中的情感和思想。渐渐地，他们仿佛忘记了周围的嘈杂，沉浸在了知识的海洋中。

在学习数学课程的时候，老师提出了一些难题让同学们思考。一开始，有些同学因为干扰而感到烦躁，无法静下心来解题。但是，在叶朗、田颖和修丽丽的鼓励下，大家开始互相讨论，共同寻找解题的方法。他们忘记了外界的喧嚣，只专注于眼前的问题。

“我觉得可以用这种方法来解题……”

“不对，我觉得应该这样……”

同学们你一言我一语，思维的火花在碰撞中绽放。经过一番努力，他们终于成功地解决了难题。那一刻，他们的脸上洋溢着自豪的笑容。

随着时间的推移，同学们逐渐适应了南湖公园的环境，学会了如何排除干扰，专注于学习。他们在草坪上认真听讲、积极思考、热烈讨论，仿佛回到了抗大的岁月，感受到了那种对知识的渴望和追求。

中午时分，大家停下了学习，开始享用自带的午餐。同学们围坐在一起，分享着彼此的食物，欢声笑语回荡在草坪上。这一刻，他们不仅是同学，更是一起奋斗的战友。

午餐过后，同学们稍作休息，又投入到了紧张的学习中。下午的课程更加丰富多彩，有历史、地理、英语等。在学习历史的时候，老师讲述了老红军的革命故事，让同学们深刻地体会到了今天的幸福生活来之不易。他们纷纷表示，要继承老红军的革命传统，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

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在学习地理课程时，老师带领同学们认识了祖国的大好河山，激了他们对大自然的热爱和探索欲望。而在英语课上，同学们积极地用英语进行交流，提高了自己的语言表达能力。

一天的学习很快就结束了。在夕阳的余晖中，同学们收拾好自己的物品，背上背包，拿着小板凳，踏上了回家的路。虽然身体有些疲惫，但他们的内心却充满了收获和喜悦。

在接下来的日子里，同学们每天都来到南湖公园上课。他们不断地挑战自己，克服各种困难，逐渐成长为有理想、有信念、有担当的新时代青年。他们用自己的实际行动，诠释了抗大精神的深刻内涵，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

随着时间的推移，南湖公园的学习之旅成为了同学们人生中一段难忘的经历。他们在这里不仅学到了知识，还培养了坚韧不拔的意志品质和团队合作精神。每当回忆起这段时光，他们的心中都会涌起一股暖流，激励着他们在未来的道路上不断前行。

在学习的过程中，同学们也遇到了一些困难和挑战。比如，有时候天气不好，下雨或者刮大风，这给他们的学习带来了很大的不便。但是，他们并没有退缩，而是积极地想办法应对。他们会找一些有遮蔽的地方，继续上课；或者在雨中坚持学习，感受大自然的洗礼。

有一次，突然下起了暴雨，同学们赶紧把书本和笔记本放进背包里，然后找了一个亭子避雨。虽然大家的衣服都被淋湿了，但他们的学习热情丝毫没有减退。在亭子里，他们围坐在一起，讨论着当天的课程内容，分享着自己的学习心得。叶朗说：“这场雨虽然给我们带来了一些麻烦，但也让我们更加珍惜学习的机会。我们要像抗大的学员一样，不畏艰难，勇往直前。”在南湖公园草坪上学习，可以锻炼革命意志，在外界不断干扰的情况下，让修丽丽想起了伟人的语录:下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利！

在南湖公园的草坪上，同学们被修丽丽想起的伟人语录深深激励着。大家的眼神中透露出坚定与决心，仿佛有一股无形的力量在支撑着他们继续前行。

随着时间的推移，公园里的游客越来越多。有一家老小来野餐的，有年轻人结伴游玩拍照的，还有旅行团的导游拿着喇叭介绍着公园的历史和风景。各种声音交织在一起，形成了一片嘈杂的声浪，不断冲击着同学们的耳膜。

然而，同学们并没有被这些干扰所吓倒。他们紧紧地握着手中的书本，眼神专注地盯着老师讲解的内容。叶朗挺直了脊梁，仿佛在向外界的干扰宣战。他轻声对身边的同学说：“我们不能被这些游客影响，我们要像战士一样坚守我们的学习阵地。”

田颖也点头表示同意，她拿起笔在笔记本上快地记录着老师讲的重点，仿佛外界的喧嚣与她毫无关系。她对周围的同学说：“大家想想伟人的语录，我们要有决心，不怕这些小小的干扰。只要我们专注于学习，就一定能战胜困难。”

修丽丽更是以身作则，她全神贯注地聆听老师的讲解，时而微微皱眉思考，时而露出恍然大悟的表情。她的专注感染了身边的同学，大家纷纷效仿，努力让自己沉浸在知识的海洋中。

这时，一个旅行团正好路过同学们的学习区域。导游的喇叭声格外响亮，游客们的交谈声和笑声也不断传来。有几个同学忍不住抬起头，露出了烦躁的表情。但很快，他们看到了叶朗、田颖和修丽丽坚定的眼神，便又低下头，继续投入到学习中。

叶朗看到这种情况，站起身来，对大家说：“同学们，我们不能让这些干扰打乱我们的节奏。我们要把这些声音当成是对我们的考验，就像革命先辈们在艰苦的环境中面对敌人的炮火一样。我们要有坚定的信念，排除万难，去争取胜利。”

在叶朗的鼓励下，同学们重新振作起来。他们开始采用一些方法来减少外界的干扰。有的同学戴上了耳塞，隔绝一部分噪音；有的同学采用默读的方式，减少外界声音对自己的影响；还有的同学互相提问，通过专注于思考问题来忽略外界的干扰。